Pour aider les élèves de CM2 à progresser en français et math,
un maître d'école en retraite vous
offre gracieusement ici
plus de 520 exercices originaux et leurs corrigés,
le tout prêt à imprimer au format A4.
Vous recherchez des
exercices originaux de français ou de math, d'un niveau éprouvé (CM2),
bien rôdés par les enseignants qui les ont créés et utilisés en classe,
répondant à des objectifs clairement définis, formulés avec une
bienveillante exigence, accompagnés des corrigés et si nécessaire d'un
rappel théorique, prêts à imprimer... le tout absolument
gratuit
et sans publicité ?
... Alors vous êtes ici chez vous et c'est un bonheur pour tous les
co-auteurs de ce site de
partager avec vous leur expérience professionnelle par le biais de
cette
classe virtuelle.
Ces exercices, qu'est-ce
que c'est ?
Il
s'agit d'exercices de
français et de math que j'ai
créés pour mes élèves de CM2
pendant de passionnantes années d'enseignement à
l'école catholique Chanteclair de Trégueux en
Bretagne (école dont
j'ai aussi assuré la
direction
depuis 1966 jusqu'à mon départ en retraite en 2000).
NOUVEAU
Depuis le 21 octobre 2009, ce site
propose aussi des
fiches réalisées par Véronique Bernard, institutrice en 6e primaire
près de Liège en Belgique que je remercie. La mise en
ligne de son travail
constitue pour ce site un réel enrichissement et
est un premier pas vers un partage plus élargi de l'expérience
professionnelle enseignante.
Je
souhaite et espère d'autres collaborations. Elles seront les
bienvenues dans la mesure où elles respectent l'esprit de ce
site : originalité et qualité
des fiches, bienveillance désintéressée de leurs auteurs.
Les fiches que vous pouvez télécharger
ici comprennent un rappel concis
de
notions ou
de règles si leur auteur le juge utile. Elles sont toujours
accompagnées d'un corrigé. Elles sont
proposées aux formats
pdf, OpenOffice et Word.
Elles sont prêtes à
imprimer au
format A4.
Notez que certains exercices (structuraux par exemple) sont, en plus
des 3 formats
précédents,
proposés sous forme de pages web interactives.
Ce format permet à l'utilisateur de vérifier immédiatement sa
solution en pointant sur la
flèche située sous chaque phrase à transformer.
Quelles
sont les conditions d'utilisation ?
Le contenu de cette page et celui de la totalité
des
fiches auxquelles elle donne accès sont mis à disposition
selon les
termes de la
licence Creative Commons
(Paternité - Pas
d'Utilisation
Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique).
Que vous
soyez donc enseignants, parents,
élèves ou bénévoles assurant du
soutien scolaire, les auteurs autorisent gracieusement et avec grand
plaisir chacun
de vous à
utiliser ces pages. Tout le contenu de ce site reste cependant la propriété
intellectuelle de ses auteurs. Il est donc interdit à quiconque de se
l'approprier et
d'en retirer de quelque façon
que ce soit un bénéfice financier. J'interdis en particulier tout lien
vers mon site dont l'accès serait soumis, quel que soit le moyen
employé, au versement d'un abonnement
ou d'une quelconque contribution financière. Le seul
bénéfice autorisé... et souhaité est le bénéfice intellectuel !
Ce site évolue-t-il ?
Oui, il comprend actuellement 183
fiches (qui proposent plus de 520 exercices) ainsi qu'une sélection de
101 dictées. Je
continue de l'étoffer...
dans la
mesure où mon emploi du temps (chargé... comme celui
de tout bon
retraité : Comité de Jumelage dont je viens de laisser la
présidence mais dont j'ai accepté d'être vice-président, groupe de
chant liturgique qu'il m'arrive de diriger, chorale "Vent d'Ouest" de
Trégueux, responsabilité dans l'organisation de pèlerinages diocésains,
généalogie, formation continue en informatique, association "Lire et
faire lire",
etc. !) me le permet.
D'ailleurs, si
vous avez besoin d'un type particulier d'exercices qui
répondent à tel ou tel objectif précis,
;
j'ai peut-être ce qu'il vous faut en réserve...
ou
dans un coin de la tête. N'hésitez pas non plus à me contacter si vous
souhaitez participer vous aussi à enrichir de ce site.
Qui visite
ce site ?
Entre le 15 septembre 2007, date de son
ouverture, et le 13 mars 2010, ce site a reçu 680 000
visites dont 100 000 depuis
le 2 février
dernier. Les
visiteurs viennent
principalement de France métropolitaine et d'outre-mer
(81%) et des autres pays francophones (12%). Le reste du monde
représente 7% des connections.
La fréquentation du site augmente
régulièrement : actuellement, en période scolaire, ce site reçoit une
moyenne de plus
de 2700
visites par jour (Statistiques
"Urchin.com"). Le mercredi est, chaque semaine, la
journée de plus
forte affluence (4200 visites le mercredi 10 mars dernier).
Un grand merci...
Un grand merci à tous
ceux - très nombreux - qui ont la délicatesse de me faire savoir qu'ils
utilisent ces
pages et de me préciser quel usage ils en font. C'est un geste
sympathique que j'apprécie particulièrement il est vrai mais qui me
permet aussi de mieux répondre à vos attentes.
des
éventuelles erreurs ou
dysfonctionnements que vous constateriez.
Bon travail et bonne réussite à tous, petits et grands !
le 14 mars 2010,
Jean-Luc
Madoré
Les
10 dernières NOUVEAUTÉS (et leurs corrigés)
- Orthographe 23
: Choisir entre tout, tous, toute, toutes [14 mars
2010] (en réponse à Françoise M.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Mesures 09
: Comparer les angles [19
février
2010] (en réponse à Agnès B.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Orthographe 22
: Choisir entre “ on ” et “ on n' ” [13
février
2010] (en réponse à la maman d'Ambre)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Orthographe 21
: Distinguer les homonymes et homophones : la, là, l'a, l'as, las [13
février
2010] (en réponse à la maman d'Ambre)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Vocabulaire 26
: Reconnaître les antonymes, les choisir selon le contexte [1er février
2010] (en réponse à Kikiricou)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Orthographe 20
: Maîtriser l'orthographe des mots commençant par ac, af, ef, of, dif,
suf, souf [25 janvier
2010] (en réponse à Kikiricou)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Problèmes 06
: Résoudre des situations mettant en jeu capacités, durées, longueurs,
proportionnalités [25 janvier
2010] (en réponse à Giliane R.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Orthographe 19
: Distinguer les homonymes et homophones : mai, met(s), mes, mais,
m'est [22 janvier
2010] (en réponse à Valérie G.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Numération 11
: Comprendre et utiliser les fractions décimales [19 janvier
2010] (en réponse à Magalie G.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
- Orthographe 18
: Distinguer les homonymes grammaticaux : ou et où [18 janvier
2010] (en réponse à Patricia B.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
Lecture 20 - Ranger les phrases en bon ordre (pdf
- OpenOffice -
Word)
Lecture 21 - Répondre à des questions simples de
compréhension (texte de Gustave Flaubert) (pdf - OpenOffice - Word)
Lecture 22 - Répondre à des questions simples de
compréhension (extrait de "Un sac de billes" de Joseph Joffo)
(pdf - OpenOffice - Word)
Lecture 23 - Répondre à des questions de
compréhension (texte d'Alfred de Vigny) (pdf - OpenOffice - Word)
Lecture 24 - Répondre à des questions simples de
compréhension (document Ouest France : Tour Eiffel) (pdf - OpenOffice - Word)
Lecture 25 - Répondre à des questions simples de
compréhension (document Ouest France : Gutenberg) (pdf - OpenOffice - Word)
Lecture 26 - Apprendre à comprendre un texte
simple. Cette fiche, préparée en réponse à une demande de Nathalie,
maman de Paul, présente une méthode d'appropriation d'un récit
s'appuyant sur la gestion mentale. (pdf
- OpenOffice -
Word)
Lecture 27 - Répondre à des questions simples de
compréhension (texte de Marcel Aymé) (pdf - OpenOffice - Word)
Lecture
28 - Répondre à des questions simples de compréhension (1969, les
premiers pas sur la Lune - document Ouest France) [4 mai 2009] (pdf - OpenOffice - Word)
Lecture 29 - Répondre à des questions simples de
compréhension : Radio
Prévert, une radio inter-générationnelle - document Ouest France [18
juin 2009] (pdf
- OpenOffice -
Word)
Lecture 30 - Répondre à des questions de
compréhension (texte de Charles Vildrac) [20 juin 2009]
(pdf
- OpenOffice -
Word)
Conjugaison 19 : Respecter la concordance des temps au
futur (pdf
- OpenOffice - Word)
5 - Les accords
PROG 1 : Précis de Réflexion d'Orthographe Grammaticale (page web interactive - pdf
- OpenOffice - Word)
Il s'agit du noyau d'un outil que j'ai mis au point et largement
utilisé avec mes élèves de CM2. Cet outil, qui présente la réflexion
orthographique comme une enquête policière, propose une méthode précise
pour découvrir la nature des mots ainsi que les règles essentielles
d'accord des noms, déterminants, adjectifs qualificatifs, verbes et
pronoms. J'ai rédigé ce document en réponse
à une demande de Brigitte L.
Règles essentielles 1 : Rappel du pluriel des noms et
adjectifs
qualificatifs (page
web)
6 - Révisions
Grammaire 04 : Révision de fin d'année : Découpage
fonctionnel, classification des déterminants, phrases actives et
passives (pdf
- OpenOffice - Word)
Grammaire 13 : Révision de mars - Reconnaître l'attribut du
sujet, construire des phrases négatives, équivalence GN complément de
nom et adjectif qualificatif, utiliser les pronoms relatifs (pdf
- OpenOffice -
Word)
Orthographe 12 : Distinguer l'infinitif en er du participe
passé en é [13 octobre 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 14 : Accorder le participe passé employé avec
l'auxiliaire "avoir" [25 novembre 2009] (à
la demande d'un internaute anonyme) (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 15 : Distinguer "été" de "étais / était /
étaient" [7 décembre 2009] (à
la demande de Valérie P.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 18 : Distinguer les homonymes grammaticaux : ou
et où [18 janvier
2010] (à
la demande de Patricia B.)
(pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 19 : Distinguer les homonymes et homophones :
mai, met(s), mes, mais, m'est [22 janvier
2010]
(pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 21 : Distinguer les homonymes et homophones :
la, là, l'a, l'as, las [13 février
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 22 : Choisir entre “ on ” et “ on n' ” [13
février
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 23 : Choisir entre tout, tous, toute, toutes
[14 mars
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
3 - Orthographe lexicale
Orthographe 06 : Maîtriser l'orthographe des mots
commençants par ap, app, happ (pdf
- OpenOffice -
Word)
Orthographe 20 : Maîtriser l'orthographe des mots
commençant par ac, af, ef, of, dif, suf, souf [25 janvier
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 11 : Choisir entre g, ge ou gu
[19 septembre 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 13 : Accentuer la lettre e
[5 novembre 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 16 : Distinguer les homonymes de chêne, voix et
vert [5 janvier 2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Orthographe 17 : Orthographier les noms terminés par le son
é [e] [10 janvier
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul
03 : Révision de fin d'année - Calcul mental, opérations sur les
durées, opérations, calcul de longueur, largeur, périmètre, aire du
rectangle (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul 05 : Maîtriser les tables de multiplication (1)
[29 juillet 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul 06 : Maîtriser les tables de multiplication
(2)
[29 juillet 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul 07 : Maîtriser les tables de multiplication (3)
[29 juillet 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul 08 : Diviser par 10, 100, 1000 [17 août
2009] (pdf
- OpenOffice -
Word)
Calcul 09 : La division : combien de chiffres dans la
partie entière du quotient ? [18 août 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul 10 : La division : effectuer la division à un
chiffre au quotient [17 septembre 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul 11 : La division : comment effectuer une
division (quotient entier
)? [17 septembre 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Calcul 12 : La division : Calculer le quotient entier de 2
nombres entiers [17 septembre 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
NUMÉRATION
Numération 01 : Écrire et ranger les nombres entiers (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 02 : Découvrir ce qu'est une fraction (1) (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 03 : Découvrir ce qu'est une fraction (2) (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 04 : Découvrir ce qu'est un pourcentage (1) (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 05 : Découvrir ce qu'est un pourcentage
(2)
(pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 06 : Extraire la partie entière d'une fraction
[29 juillet 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 07 : Comparer les fractions [4
août 2009] (pdf - OpenOffice - Word)
Numération 08 : Lire et écrire les grands nombres [7
janvier
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 09 : Écrire les nombres en utilisant
les puissances de 10 [7 janvier
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 10 : Lire et écrire les chiffres romains [7
janvier
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
Numération 11 : Comprendre et utiliser les fractions
décimales [19 janvier
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
GÉOMÉTRIE ET MESURES
Géométrie 01 : Classer et construire des triangles
(pdf - OpenOffice - Word)
Géométrie 02 : Classer et nommer les polygones (pdf
- OpenOffice - Word)
Géométrie 03 : Construire un matériel simple pour manipuler
les polygones (1ère partie) (pdf
- OpenOffice - Word)
Géométrie 04 : Construire et reconnaître des quadrilatères
(pdf - OpenOffice - Word)
Mesures 01 : Utiliser les mesures de masses ; estimation et
conversion (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 02 : Maîtriser les mesures d'aire, le périmètre du
disque et l'aire du rectangle (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 03 : Maîtriser les mesures de masse (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 04 : Maîtriser les mesures de durée (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 05 : Maîtriser l'addition des mesures de durée (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 06 : Maîtriser les mesures de capacité (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 07 : Maîtriser les mesures de durée ; soustraire
heures, minutes, secondes [28 juillet 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 8 : Maîtriser les mesures de longueur
[8 octobre 2009] (pdf
- OpenOffice - Word)
Mesures 09 : Comparer les angles [19
février
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
PROBLÈMES
Problèmes 01 : Organiser les données et résoudre les
situations : fractions, périmètre du rectangle, mesures de
capacité (pdf
- OpenOffice - Word)
Problèmes 02 : Résoudre des situations mettant en jeu des
prix, des durées, des distances, des capacités... (3 longs problèmes) (pdf
- OpenOffice - Word)
Problèmes 03 : Organiser les données et résoudre
les situations : fractions, mesures de durée, capacité, consommation (pdf
- OpenOffice - Word)
Problèmes 04 : Organiser les données et résoudre des
situations mettant en jeu des prix, des durées, des dimensions, des
distances, des capacités... (pdf
- OpenOffice - Word)
Problèmes 05 : acquérir la notion de
proportionnalité (1ère partie) (pdf
- OpenOffice - Word)
Problèmes
06 : Résoudre des situations mettant en jeu capacités,
durées, longueurs, proportionnalités [25 janvier
2010] (pdf
- OpenOffice - Word)
L'auteur met gracieusement les exercices et cours présentés dans cette
page
à la disposition de toute personne désireuse de les utiliser
dans ses propres activités d'enseignement qu'elles soient
professionnelles ou bénévoles. Tout le contenu de ce site reste cependant la propriété
intellectuelle de l'auteur.
Il est donc interdit à quiconque de se l'approprier et / ou d'en
retirer de quelque façon que ce soit un bénéfice financier.